一、国内外自动化发展现状
个人感觉，从近期、中期与远期来看，非标自动化的前景是不一样的。
基于个性化定制的非标自动化，相当一段时间处于比较不温不火的状况，由于小型制造业（包括部分中大型制造业）的存在，存在大量的自动化改造需求，尤其是随着人工成本的不断上涨，客观上也促进了需求，因此，在制造业发达的东南沿海地区，从事非标自动化的中小型企业也非常多。
但是，非标自动化因为缺乏标准性，一般来说较难形成规模，很难成批量复制。同样，由于缺乏标准性，生产形式多基于订单，在项目风险与产量稳定性方面都有不足，再加上难以大规模进行市场推广和销售，都是难以形成规模的主要原因。而一小部分成规模的非标自动化企业，大都是从大量非标设备中找到可以复制的、标准化的产品去生产，在某一领域扩大规模的。从这个意义上来说，非标自动化只是标准化的一个阶段和过程，不能作为终极的形态存在。如果找不到合适的产品与方向，那么作为企业的发展而言其前景往往是不容乐观的。
另外，换个角度从管理与人才的角度来看。非标自动化组织对人才综合素质的要求普遍较高，工程师常常可能要集软硬件与现场调试等技能于一身，又要能针对不同情况提供解决方案，而在现场（出差）的情况也比较普遍，因此相对而言收入也会稍高一些，但这也是基于自身水平以及工作性质的。在对人才、流程、质量的管控方面，非标自动化企业也常常缺乏有效手段，大部分还是基于人而不是规范和流程的，这样的后果是人对项目的影响很大，而项目成败如果过于依赖个人能力的话，也是很难形成规模的。
因此，在当下阶段，非标自动化企业可能常常处于饿不死吃不饱的尴尬境界，其生存与未来的压力也是巨大的。这是在相当长一段时间内技术上难以解决的问题。
创客活动的普及和增材制造业给非标自动化行业带来了一些当前还感觉不到但是很有前景的改变，从长期的角度来看，个性化定制的非标产品可能会因为技术的革命而变得普及，而非标自动化行业的从业人员应该是这个趋势的排头兵，在转型方面有着天然的优势。只是这种远景会以何种方式、在什么时间到来，应该说还是比较模糊的。而作为过渡的中间阶段，则有可能充满不确定性。
二、自动化行业现状和前景？
自动化的市场需求越来越大，发展前景自然是非常可观的，因为现在的用人成本太高，自动化可以大大的降低用人成本，生产企业的自动化早已实现，现在在向更深层次发展，办公自动化就更不要说了，大大提高了办公效率，接下来就是服务自动化的发展。
三、人工智能未来十大趋势？
1. 信息调查
人工智能可以选择理解人类无法理解的信息中的意图，这使公司能够精准找到商品客户。人工智能拥有特殊能力，能够收集和处理大量信息，这使人工智能成为改变银行业的理想选择。不断发展的人工意识能力使其能够分解大量与货币相关的信息，从而在金融交易等领域做出有先见之明的选择。
2. 医疗服务改革
人工智能有望在2020年重新设计和改善人类服务行业的运行方式。我们期望人工智能能够分析各种疾病的副作用，创建各种医疗程序。它还将搜寻癌症的迹象。此外，人工智能增强了人类服务专家的能力，使其更有可能理解被看护人员的日常示例和要求。人工智能可以为生活健康提供更好的指导和支持。
3. 对人类思维的代替作用
人工智能也有望替代对人体有害的工作，例如炸药的设置、高楼大厦的维护、焊接等。发展人工智能的感知是信息技术中最高级的部分，因为人工智能软件是最终的归宿。人工智能的前景在于，机器人并不仅仅完成全部实质性工作，实际上还可以完成推理任务。
4. 情感对话助手
虚拟助手体现了人工智能掌握人类情感的程度。人工智能可以理解设置的重要性并做出明智的决策。一般来说，考虑到这一点，热情机器人的存在很合理，将在以后变成现实。而且，随着机器人变得越来越理性，客户期望热情的知识和体现力也随之增加。人工智能使情感机器人能够模仿人的表情，它们的帮助越来越大，给予即时支持、易于聊天并且随时都可以访问。
5. 安全保障
人工智能在数字安全中的发展潜力将保证在未来终止黑客行为。当今数据丢失率越来越高。尽管有识别程序保障，但事实证明，它们在控制数据泄漏方面无能为力。人工智能可以改变这些问题，且能力惊人。新的人工智能程序可以节省很多时间，因为它的“精力”集中在最有可能出现误报的情况下。
6. 先进的生物识别软件
包括面部识别功能在内的手机iPhone x的发布直接展现了人工智能的最前沿成果。州政府以及国安局利用它来寻找诈骗犯并识别居民。的确，将来可以通过人工智能确定一个人是否受到创伤或感到愤怒。到2020年，这一创新技术的可靠性和精准度得到提高，从而得以扩展。
7. 科学的量子飞跃
人工智能在科学领域的应用最广。将来承担更多工作量的可能不再只是思维的创造力。人工智能正在广泛的科学领域中大获成功、不断进步。随着人形机器研究者Eve的开发，人工智能有潜力在科学领域大展宏图，而不仅仅是作为科学的一部分。
8. 环境变化的遏制
人工智能将帮助人类应对环境变化的影响、保护地球。人工智能可以在自动框架内根据其感知的内容检测环境、分析、发现和执行。通过提高对极端气候现象的预测水平，人工智能可以帮助人们防范即将到来的危险。到2020年，人工智能将更具前瞻性，帮助政府制定一个有教育意义的环境战略，使政府能够为变化做好准备，并可能提示哪些地区可以扭转环境变化的某些影响。
9. 运输自动化
自动驾驶汽车刚刚进入市场。如今，我们已经看到由于人为错误或机器故障而在运输过程中发生的不幸事件。通常，人工智能发展的任何进步都会有所帮助；对于这些意外事件的检测将很快被视为一大胜利。各集团争先制造第一个工业上实用的自动驾驶汽车，说明这方面已经取得了进展。此外，还创建了人工智能软件来屏蔽来自遥远地区的火车，有助于在发生撞车事故之前进行预测。
10. 广告事业
人工智能可以展示对于每一种商业盈利可能性的专业调查，因此可以应用在风险投资和广告中。人工智能可以提升报价和广告协会的有效性，其重点将放在提高转化率和交易上。通过面部识别进行特定的促销，加之有关客户及其行为的信息可以使公司获得更多的收入和利润。
四、简述自动线发展的主要趋势？
发展现状：目前，我国自动化生产线需求主要分布在汽车、工程机械行业、物流仓储、家电电子、食品饮料医药等行业。 未来发展：未来自动化生产线行 业发展要开发新产品、新市场，扩大内需、培育新的增长点，增强自主创新能力和产业竞争力。保增长的关键是市场，而自动化生产线市场是需要开发的。
自动化生 产线行业企业应加强技术创新、提高产品高薪技术含量、拥有自主知识产权，打造行业名牌是自动化生产线行业公司发展壮大的根本。 在互联网+时代。 国内与国外自动化的发展必于其接轨。各种自动化产品，最终要经过通讯联网这关。最终都要能在网上可见可控，这一定是发展的趋势。
五、机电一体化和机械制造与自动化是什么区别啊？
一、涉及的内容不同
1、机电一体化
包含机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。
2、机械制造及自动化技术
一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。
二、就业不同
1、机电一体化专业
毕业生主要从事机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等工作。
2、机械制造及自动化技术
该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
三、发展前景不同
机制自动化主要是制造类专业，机电一体化主要是机电配合设计的专业，现在的大方向是工业机器人以及工业4.0物联网，以及自动化机械。机电一体化的发展前景会更加广阔一些。
六、人工智能技术在自动化前沿领域的发展意义和应用价值？
1.人工智能技术概述
人工智能技术是一种新型技术，又被称为“AI”，在一定意义上进行分析，人工智能技术是计算机科学技术的一个分支。该技术主要是对人的思想意识、思维以及情感状况的信息过程进行模拟;人工智能技术的核心内容，就是充分运用计算机等先进设备来完成自主思考、事物判断以及沟通互动等方面的内容。随着时代的发展进步，我国以及其他国家都非常重视人工智能技术的发展与创新工作，人工智能技术是顶尖科技技术的重要组成部分。通过正确运用人工智能技术的方式，能够实现现代化工业生产向全机械、高效智能方向发展的目标。
七、自动化研究生目前最火的方向？
自动化研究生目前最火方向是机械设计制造及其自动化专业方向
机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化专业就业形势很好，机械有关的很多企业都可以去，甚至管理的也可以。学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作
八、供配电设计方面的国外发展研究现状？
我国变电所设计正是老设备向新型设备转变，有人值班向无
人值班变电所转变，交流传输向直流输出转变，国外主要是交流输出向直流输出转变。
而随着计算机及网络技术的迅速发展，电力系统的变电技术也有了新的飞跃，我国变
电站设计也出现了一些新的趋势。首先随着制造厂生产的电气设备（如变电站中主要
的电气设备断路器）质量的提高以及电网可靠性的增加，变电站接线简化趋于可能。
其次近年来电气一次设备制造有了较大发展，大量高性能、新型设备不断出现，设备
趋于无油化，采用6 SF 气体绝缘的设备价格不断下降，伴随着国产GIS 向高电压、大容
量、三相共箱体方面发展，性能不断完善，应用面不断扩大，许多城网建设工程、用
户工程都考虑采用GIS 配电装置。再有变电站综合自动化系统近几年一直是电力建设
的一个热点。无论国内国外，还是从管理方、运行方及设计单位对于变电站实现综合
自动化均取得了共识。
九、关于自动化的一分钟介绍？
一、培养目标
自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备过程控制、运动控制、电力电子技术应用、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的基础理论和基本技能，能够分析解决该领域复杂工程问题，能够从事工程设计与制造、技术开发、工程施工、试验分析、运营维护、技术管理、教学科研等方面工作，在毕业5年内胜任工程师岗位工作的工程技术人才。
1.具有系统思维、终身学习和多学科知识交叉融合的能力；
2.具有工程项目管理、技术经济分析和市场分析能力；
3.熟悉本行业的技术标准和政策法规，具备良好的职业道德、尊重社会和环境价值的能力；
4.能够利用专业理论和工程技术知识创造性地解决复杂工程技术问题；
5.能够根据工程任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案；
6.具有组织协调和沟通能力，成为适应时代技术发展的专业技术人员。
二、培养要求
本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，掌握扎实的自动化基础及专门知识以外，具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础，具有外语综合应用能力；具有本专业领域内至少1个专业方向的专业知识与技能，了解本专业工程技术的发展趋势；具有工作适应能力，具备一定的技术开发和工程管理等实际工作能力。
三、培养标准
本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计十二条培养标准。
1.知识要求：
（1）工程知识：能够将电气、自动化、电子与计算机等领域的基础理论知识用于解决自动化控制领域中的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用自动化学科的理论知识，识别、表达和分析复杂工程问题，获得问题的起因、影响因素和解决方案等有效结论。
（3） 设计/开发解决方案：能够设计针对自动控制中复杂工程问题的解决方案，设计满足要求的自动化装置及控制系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够应用科学原理和方法建立自动化系统的研究模型，利用现代技术手段对复杂工程问题进行分析研究，获得合理有效的结论。
2.能力要求：
（1）使用现代工具：能够针对自动控制中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（2）工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动控制领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（3）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（4）沟通：能够就自动化领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
3.素质要求：
（1）环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（2）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（3）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（4）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
五、核心课程
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电机与拖动基础、电力电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、计算机控制技术、过程控制、运动控制系统等。
六、主要实践教学环节
1.基础实践教学环节
物理实验B、电子实习A、金工实训等。
2.专业实践环节
模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、自动控制原理课程设计、单片机课程设计、运动控制课程设计等。
3.综合实践环节
创新创业活动报告、自动化综合课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
七、学制及学分要求
学制：四年；学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
学分要求：本专业学生在校期间必须修满本方案规定的188学分方能毕业,其中：
必修课程163学分,包括
(1)通识教育基础课程的必修部分55.5学分；
(2)大类学科基础与专业基础课程35学分；
(3)专业与专业方向课程中的必修部分28.5学分；
(4)实践教学36学分；
(5)素质拓展与创新课程的必修部分8学分(军事训练与国防教育2学分，形势与政策2学分、32学时，大学生心理健康教育2学分、32学时， 32学时，金工实训2学分）。
选修课程25学分，包括
(1)通识教育基础课程中的公共选修课程8学分；
(2)专业与专业方向课程中的选修部分12学分；
(3)素质拓展与创新课程的选修部分（大学生社会实践和课外创新