履带起重机型号(quy60)(quy260履带吊参数)

1. quy260履带吊参数

徐工260汽车吊主要参数：

最大起重重量260t，主臂260t，额定功率242kw/rpm。

徐工260起重机，广泛吸纳世界履带起重机的尖端技术:世界先进的构造型式、拉板技术及重量轻、起重量大的桁架臂、适合恶劣地面的爬坡度为30%的履带式底盘,采用CAN-BUS总线技术和电比例控制技术，国际化配套的传动系统和电子控制系统，具有完备的自装拆功能。

2. quy130履带吊参数

我们常说“字如其人”“见字如面”，可见写一手好字的重要性。特别是在当下，越来越多的考试采用答题卡，网上阅卷，字体的清楚、整洁、美观成为取得优异成绩的首要条件。因此，在小学阶段练一手好字就显得尤为必要。

写字习惯

从孩子一年级学习写字开始，掌握正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，才有助于孩子的身体发育，视力保护，同时这也是在为中高年级孩子较为轻松地提升写字速度做准备。

坐姿

孩子的坐姿是家长最容易关注的点，要求做到：头正、肩平、身直、足安。其中“足安”可能会被大家忽略，那就是双脚自然平放在地上，全脚掌着地，双腿分开约与肩同宽，此时孩子的整个坐姿才是稳定的。

同时还要做到“一拳一尺一寸”，也就是身体距桌子一拳，眼睛离课本一尺（约33厘米），握笔手指离笔尖约一寸（约3.3厘米），不含胸驼背。

坐端正后，还可以提醒孩子将写字的书本放在书桌正前方的中央，摆正后再来书写，避免歪歪斜斜地摆放。

在孩子学习写字的初期，家长可以利用儿歌、口诀多加督促提醒，帮助孩子有意识地养成良好的坐姿习惯。

握笔姿势

握笔姿势和坐姿要从小抓起。儿童肌肉的发育是不平衡的，做精细动作的能力较差，握笔写字是比较费劲的。家长要耐心指导，帮助孩子掌握正确的握笔方法。

1、首先将大拇指和食指伸出

2、俩指轻合成圆环状。

3、笔杆穿过圆环，再由中指从下往上自然挺住，把笔杆固定在三角架中。

注意

1、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些。手指尖应距笔尖约3厘米（约一寸）

2、笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。笔杆勿靠于虎口处。

练字前准备

选笔

练字一般分软笔和硬笔两种。顾名思义软笔即如毛笔这样的软质笔头，而硬笔多指铅笔、钢笔、圆珠笔这类硬质笔头。我们大多数人只是希望平时能写好字，因此可以直接从硬笔开始练习，无需进行毛笔书法练习。毕竟软笔字的书写方法与硬笔字还是有些不同的。

铅笔在硬笔里笔头相较更具韧性，能体现落笔的轻重，进而更有利于字帖练字的基础——控笔技巧的掌握。而钢笔更能够体现出书法的笔锋，能做到顿笔、收笔的区别，使我们更容易掌握书法的技巧。

1、铅笔

适合儿童和初学者，有助于表现笔画粗细，练出笔锋。

2、中性笔

价廉易取，容易控制，0.7和1.0的笔芯较适合用于练习。

3、钢笔

最能表现笔画的顿挫和书写的节奏。但钢笔的出水量比普通笔大，需选择有一定厚度的纸张进行练习。

选字帖

字帖大致分为凹槽字帖和描红字帖两种。先说结论，凹槽字帖是较不推荐的。因为用凹槽字帖练字，我们只要着笔在字帖上跟着凹槽来回画就行了，令你很难掌握基础的控笔技巧，对练字的帮助就较为有限。而描红字帖一般也不太推荐使用半透明纸张进行描红，因为这样你没法仔细观察文字的结构及笔法，我们更建议直接在字帖上描红练习。

选字体

练字是一个需要耐心且需要掌握基础的练习，没有捷径可言。我们要先学会各个笔画笔顺的练习，再进行楷书练习，最后才能选你喜欢的大师字帖进行练习。因此，如果跳过基础练习，直接进行大师字体临摹，很可能练习多年也不得要领，写不出好字。

正式练字

每个年龄段的孩子有不同的写字要求。

低年级

对于低年级的孩子来说，首要的要求是把字写正确。课后的生字表中会出示要求会写字的笔画、笔顺、部首等，书写前需要认真观察，看清楚再下笔。刚开始写时，尽量仿照书中出示的楷体，一笔一画模仿写。

需要特别注意的有：

1、先看清楚笔顺再动笔写，混乱的笔顺后期很难纠正！

2、汉字在田字格中的位置要居中，大小适中，上下左右都要留出一定的位置。

3、学会观察字的结构，如上下结构、左右结构、半包围结构等，还要注意不同结构的占格，如“你”字左窄右宽，“卧”字左宽右窄。

4、学会观察重要笔画。

一个字中最长的笔画及它在田字格中的位置，如“耳”字中最长的横是第六笔，写在横中线下，从左到右微微向上倾斜。

“目”“垂”这类字中“横”较多，每横之间的距离要基本相等。

左右结构的字会出现“穿插避让”，如“林”字左边的“木”最后一笔要写成“点”。

最后一笔为“捺”时，如“八”“木”要特别注意下笔舒展，渐加力至捺脚重按笔出锋，不能写成“点”。

5、低年级时对孩子的要求应该是把字写正确、规范，而不是过于追求和字帖一样的美观，这样过高的要求可能会打击孩子写字的积极性。如果想引导孩子练出起笔、顿笔、收笔，可以利用和教材配套的字帖，其中会对每个字的笔顺、占格、笔画位置等有较为详细的指导；也可以将楷体字放大，先引导孩子观察笔画的走向、特点，再模仿练习。

中年级

在低年级把字写正确的基础上，中年级的孩子应把重点放在练习把字写端正。此时，孩子手部的精细动作得到了进一步的发展，书写更加熟练、自如，练字的关注点就可以是如何把一个字写美观，也就是更加注重练习起笔、行笔、顿笔、收笔等书写要领。主要的方法还可以延续临摹字帖，此时不建议给孩子用透明类的字帖，这样的字帖纸张过于轻薄，不便于书写；此外，离开了下面的“模子”，孩子对于汉字在田字格中的占位、书写要领等可能印象并不深刻。

中年级孩子开始尝试用钢笔练字，由铅笔到钢笔的转换，部分孩子可能不适应，而产生不愿换笔的现象。但其实一开始写不好钢笔字是正常的，正是因为如此，才更体现出练字的必要性。此时要注意，不要以圆珠笔代替钢笔，这样写字时可能更为整洁，但难以达到提升书写能力的目的。

还有一点需要提醒的是，中年级是孩子错别字的高发期，此时用钢笔书写难免产生勾画涂抹的情况，对于写错的字，应用规范的删除符号“/”划去，这样才能保证书面整洁。

高年级

等孩子到高年级，写字的关注点就从“一个字”转变为“一篇字”，在写好每个字的基础上，注意字与字之间的间隔，行与行之间的空隙，追求整篇字的美观。

还要有意识地提高写字的速度，在保证字体规范、工整的前提下，尽可能快地书写。这也是需要练习的，例如看要抄写的内容时看一句话，而不是每次只看一个词或几个字；书写时不过于追求每个字的美观；字体大小适中；保持正确的握笔姿势；平时加强识字写字练习等。

练字步骤

控笔训练

从练字的角度，把控笔练习分为三个阶段：

第一阶段：协调力控笔训练。不管细节，只找感觉，这是为了练习手腕、手指和笔之间的协调能力，纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势。

第二阶段：精度控笔训练。按照线条轨迹和粗细变化进行练习，切实注意起止位置，全面提升大脑对手部动作的控制能力，真正做到手笔合一。

第三阶段：美感控笔训练。按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。

扩展资料

首先，笔画练习不具备纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势的能力。有关数据统计显示，从笔画开始练字，我国少年儿童错误握笔姿势问题一直居高不下，用力过大、写字太慢、歪歪扭扭、写字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎发育出现问题。

其次，笔画练习不具备控笔元素所具有的线条轨迹和粗细变化，要做到手笔合一，对于初学练字者来说，这是难上加难，而具备这种细微笔画的拿捏能力之后，练习笔画就会变得水到渠成。一个控笔元素最多可以用在21个笔画上边，这也是练习控笔元素优于直接练习笔画的一个方面。

第三，美感训练是控笔元素具备而笔画无力能及的又一特点，经过专门的美学训练，可以非常轻松地按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。

基础笔画训练

运笔的基本笔法：中锋、侧锋、偏锋、起笔、行笔、收笔、藏锋、露锋、提笔、按笔、疾笔、涩笔、转与折。

美的线条当是来龙去脉交待清楚、行笔流畅自如、轻重缓急得当，呈现出美的形态与神态，充满活力，或轻或重、或缓或急、或刚或柔，归于自然。

中锋

即指中锋用笔。中锋运笔时，笔尖时刻保持在线条的中心部位，落纸后，笔尖的方向和笔运行的方向在一条直线上。中锋行笔时，笔尖在笔画中间，两边的笔毫一齐用力，墨迹向两边渗透均匀，写出来的笔画厚实、凝练。中锋在篆书、楷书、隶书中运用的特别广泛。

侧锋

侧锋又叫做偏锋，与中锋相对。侧锋用笔，笔入纸后，笔尖的方向与笔运行的方向往往呈一个角度。如写“横”时，顺锋竖入，向右下顿笔，此时笔尖朝左上方，当我们向右稍拖带时，笔的运行方向是朝右的，笔尖方向和运笔方向就有一个夹角。侧锋写出来的点画，往往一侧较厚实，一侧较单薄，这与侧锋是单侧笔毫用力有关。

“中锋取骨，侧锋取妍”，侧锋在行、草书中运用的很广。

起笔、行笔、收笔

行书的基本笔画，在书写时都有起笔、行笔、收笔三个过程。所谓起笔，就是书写笔画笔尖触纸时的下笔；行笔，就是书写笔画的中间运笔；收笔，就是笔画书写结束时的用笔。如写横画，左边起笔，中为行笔，右为收笔，起笔有轻有重，行笔有快有慢，收笔有回有露。

提笔、按笔

钢笔行书的用笔也很讲究提按，以增强笔画的粗细变化和轻重的节奏。所谓提笔，就是笔从纸面提起，笔尖触纸力度小，笔画要细；所谓按笔，就是笔尖在纸上往下按，笔尖触纸力度大，笔画要粗一些。

翻笔、折笔

翻笔，一般是向上取逆势，上一笔接下一笔出现的钩挑，如“古”字的横，“人”、“有”的撇，都是用翻笔写成的。折笔，一般是向下、向右取顺势，如“口”字的横折、"山"字的竖折，都是用折笔写成的。不论翻笔、折笔，都要求用笔慢而用力。

风格，指用锋的深浅。

使转和方圆

在书写的过程中，随点画之势运笔，带来了运腕方向上的不断变化。诸多的变化归纳起来，用“使转”二字便能概括。“纵横牵制谓之使，钩环盘纡谓之转。”（王绂《论书》）。点画的“遣送”为使，点画的“交接变向”为转。“使”皆实，“转”有虚，“转”更难。转笔作用很大，极须用意。它即是换笔，又是调笔，方法也需视情况而变。

写字口诀

小小一点要点好，学会顿笔很重要；

横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；

提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；

认真练习功夫到，笔画健美字才好。

18个基本笔画运笔示意图

一、长横

二、竖画

三、撇

四、点

五、卧钩

六、竖撇

七、竖弯钩

八、平捺

九、戈钩

十、垂露竖

十一、捺

十二、竖折

十三、竖钩

十四、提钩

十五、撇点

十六、平撇

十七、横撇

十八、横折

偏旁部首训练

汉字的偏旁部首是指各种点画的固定搭配，是汉字的结构单位，是构成汉字的基础，重复出现的频率极高，具有极为普遍的代表性。它们在汉字中的形态基本固定，并具有一定的书写规律，因此掌握偏旁部首的写法，狠抓偏旁部首，不失为一条最为有效的捷径，对学习汉字结构也是一条快捷之路。同时，偏旁部首书写的正确与否，直接关系到字形的美观，所以在学习钢笔书法的结构前，有必要先掌握汉字各种偏旁部首的正确写法。同时，掌握好一个偏旁部首，即可举一反三地运用到其他很多字当中去，可达到事半功倍的效果。

汉字的偏旁部首常用的有82种，一般归纳为：字头、字底、左偏旁、右偏旁、包围五大类。

字头

字底

左偏旁

右偏旁

包围

认识字形结构

汉字的结构对称特点，主要是指汉字的字形结构具有几何学上的对称意义，它的构形笔画或几部件以某个线（面）为轴相互折普后或平移后可以左右或上下重聲（完全重普或部分重叠），具有冗余信息或重复的视觉信息，因此而区别于其它非结构对称汉字。

根据对称的种类及层次，结构对称汉字具体可细分为以下几种情况：

1、上下部件结构对称：如吕、昌等。

2、左右部件结构对称：如比、林、非等。

3、内外部件结构对称：如回等。

4、部分部件结构对称：如以中间部件为轴对称：如辩、斑等；字形下部的部件结构对称：如丽、翁等；字形上部的部件结构对称：如丛、琶等；字形左边的部件结构对称：如彬等，字形右边的部件结构对称：如琳等。

5、部件多层重叠的结构对称：如、鑫等。

6、独体字中的结构对称：如田、中等。 据作者初步统计，在国家语言文字工作委员会汉字处编的《现代汉语通用字表》（北京：语文出版社，1989）收集的7000个通用的汉字中，上述各类结构对称的汉字达612个，占通用汉字总数的8.74%。 其教学过程及步骤如下：

第一阶段：形象地显示自然界的对称规律。 大自然中无处不存在着对称现象。因此，可采用实物、图片、幻灯以及录象等各种形象的手段，让学生了解大自然所表现的种种对称性。如雕塑、建筑、植物、动物中的对称。然后让学生到自已的周围去找各种对称的事物。如自己的身体，双耳、双眼、双鼻孔、双手、双脚的对称，从而使学生初步感知对称的美，并迁移到汉字学形结构对称的感知中来。 第二阶段：直观地识别对称的基本的独体字 汉字的字形形象而多变，但大都具有结构对称的特点。教学时，可采用直观形象的图画让学生体会汉字的结构对称的美。由幻灯或 CAI 展示实物或景象﹣展示古时的汉字﹣展示演变至今的对称汉字﹣揭示其对称的规律。如教左右对称的独体字“雨”，可首先展示雨景，让学生观察雨点方向，继而展示一个古时的“雨”字，最后展示演变至今的“雨”，引导学生了解从图到字中发现四点的方向是一致的，而如果四点的方向不一，这个字的整体对称美就不能表达出来。实际上，学生在观察和描述中已感受到这种对称美，只不过无法用“对称”这个词表达出来。有的上下左右都对称的独体字如“田、日”等除了采用以上方法，还可以让学生通过折折，剪一剪的方法来体会这种对称的规律。把纸对折再对折，画一个空心“口”字，再用剪刀剪出这个字，把这个“口”字打开来，就是“田”字。 第三阶段：分类地识别各种结构对称的合体字。

当学生初步感知对称这一概念，学会了对称的独体字后，可传授各种适合这类对称汉字的识字方法，归类识别各种对称的合体字，并逐步培养学生独立识别各类对称汉字的能力。 ①字谜法 适用于上下、左右、内外以及多层重叠对称的合体字。学生对这类字很感兴趣，可让学生编字谜，师生互猜字谜来识别。如“三火是焱，三金是鑫”等等。 ②颜色标注法 适用于部分部件对称的汉字。可用彩色粉笔标出合体中的对称部分，如下部对称的“翁”字中的“羽”，右边对称的“琳”字中的“林”等等，对于以中间部件为轴对称的字，如班，可用色标标出其中间部分。 ③儿歌分解法 同样适用于部分件对称的汉字。如“丛”一一左右两人走钢丝。 另外，当学生掌握了一定的识字方法后，还可鼓励学生新创各种合适的方法来识别各种对称的生字，激发学生字的兴趣。

规范字书写练习

购买适合自己的字贴进行练习。

1、司马彦 | 人教版课课练：字体规范、人教版教材适用（各年级都有） 。

2、金枝叶 | 小学生生字摹写本人教版课本同步练字帖：描红、临帖结合 。

3、华夏万卷 | 人教版课本同步写字课字帖：内容系统全面（各年级都有）。

4、墨点 | 衡水体高中英语字帖：衡水体 。

5、学才 | 小学生英语单元同步词汇：同步词汇 。

6、六品堂 | 凹槽行楷/楷书练字帖：凹槽+临摹。

7、金枝叶 | 儿童初学者凹槽练字帖：幼儿、凹槽。

适合的字帖

1、清晰

按照现在的印刷技术，清晰是基本没有问题的。可清晰有时候是假的。有些出版商，为了让字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的时候会将图片深度锐化。

2、选择高端版本

所谓的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次数多了，难免会有误差。选择字帖，应该苛刻到“下真迹一等”或者尽可能靠近原作的那种。

3、选择全彩色印刷

高清全彩色印刷的字帖尽管贵一些，但你能从中捕捉和发现很多信息。诸如原作用的什么纸张，墨色深浅如何等等，好的全彩色字帖，都能看出来线条叠加的痕迹，并能分析出来用笔速度、正确的用笔方法来。

4、复制品

复制品的概念，可不能简单理解成印刷品。复制品，其实就是按照原大、原色、原样、原材质复制的，它几乎可以理解成真迹的克隆品。复制品的好处就是你几乎是在面对真迹。线条的张力，墨色，纸张的颜色，气息等等字帖所不能表现的因素，它都有。

5、字帖有标明尺寸

这个尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才会判断出来原作到底有多大，字有多大，线条有多粗，然后才会明白原作到底有多大的技术难度。

3. quy50a履带吊

QY25:全回转伸缩臂式液压起重机,最大额定起重量25吨; QUY50履带起重机是液压驱动、全回转、桁架臂式履带起重机, 是国内第一个将先导比例技术应用于履带起重机的产品。

该机操作简便、灵活，整机行驶平稳，最大起重量50吨，主臂长13～52米。副臂长9.15～15.25米。结构布局合理。该车适用于建筑工地、矿山、工厂及码头等场所的起重安装作业。可选购的机械式抓斗装置，实现高效的土方和散货作业。QUY50主要参数 项 目 单 位 数 值 最大起重量 主臂 t 50 副臂 t 4 最大起重力矩 kN.m 1815 主臂长度 m 13～52 主臂变幅角度 ° 0～80° 固定副臂长度 m 9.15～15.25 固定副臂安装角 ° 10，30 最大单绳起升速度（空载、第四层） m/min 65 最大单绳变幅速度（空载、第四层） m/min 52 最大回转速度 r/min 1.5 最大行走速度 km/h 1.1 爬坡度 40% 平均接地比压 MPa 0.069 发动机功率 kW 115 整机质量(主吊钩，13米臂) t 48.5 运输状态单件最大质量 t 31 运输状态单件(主机)最大尺寸（长×宽×高） m 11.5´3.4´3.4

4. quy350履带吊参数表

中联重科 QUY400 技术参数

最大起重量/幅度 标准 t×m 400×6

超起 t×m 400×8

主臂长度 m 24~84

带基本臂自重 t 350

主臂轻型臂 标准 m 48~102

超起 m 78~126

带基本臂自重 t 350

固定副臂长度 m 12~36

固定副臂最大起重量 t 80

固定副臂安装角度 ° ° 10,30

主臂＋固定副臂 标准 m 72＋36

超起 m 84＋36

塔式副臂长度 标准 m 24~66

超起 m 24~84

塔式副臂最大起重量 标准 m 140

超起 m 180

塔式工况主臂工作角度 ° 65、75、85

主臂＋塔式副臂 标准 m 54＋66

超起 m 84＋84

卷筒 主起升 m/min 0~140

单绳 副起升 m/min 0~140

速度 变幅 m/min 2×0~60

塔式变幅 m/min 0~125

超起变幅 m/min 0~146

鹅头起升 m/min 0~110

回转速度 rpm 0~1.0

行走速度 km/h 0~1.4

爬坡能力 ％ 20%

接地比压 MPa 0.149

主机运输尺寸长×宽×高 mm 13900×3100×3240 含桅杆

发动机 功率/转速 kW/rpm 343/1800

扭矩/转速 Nm/rpm 2150/1100～1500

排放标准 EU Stage II

履带轨距×接地长度×履带板宽度 mm 7800×9500×1200

5. 履带吊quy50参数

quy50b履带吊重机吨位级别 b，驱动方式 液压式。 性能参数 回转速度(rpm) 1.5。 整机工作重量(kg) 50000 。最大额定总起重量(t) 50 爬坡能力(%) 30。

6. 260吨履带吊性能表 徐工QUY260

第一，中国制造的骄傲——徐工XGC88000履带起重机是全球最大的起重机目前世界上所有起重机之中，无出其右者，国产机器终于扬眉吐气一把。

徐工4000吨级履带起重机XGC88000采用大跨距前后履带车+组合臂+组合回转装置的设计，以最可靠的布局确保了大起重量和大力矩的实现。

第二，利勃海尔LR13000履带式起重机

利勃海尔LR13000履带式起重机适用于最新一代的核电站吊装。对单个重量级的预制模块化吊装尤其重要，并且重量越来越大，利勃海尔LR13000，主臂长78米，塔臂长72米，满负荷情况下，据说有大约3，750吨的最大起重能力。最大的动臂和副臂组合是246米，包括120米主臂和126米变幅副臂，提供最大吊钩高度为240米。

第三，中联重科-ZCC3200NP型

ZCC3200NP是当今世界上起重能力最强、技术水平最先进的履带起重机之一。该产品采用了“并联双臂架+前后履带车”的总体方案，突破了传统履带起重机的设计思路，使起重机整体稳定性与抗侧翻能力上得到突破性提高，安全性能显著提高;最大起重量达到3200吨。

第四，特雷克斯-德马格TEREX-DEMAGCC8800-1TWIN2型

CC8800-1TWIN型履带式起重机，最大起重能力3200吨，工作半径8米，最大起重力矩44000吨米。这是目前世界起重能力最大的履带式起重机。该机实质上是由两台1600吨级CC8800-1型吊机，组成的双臂架吊机，超起状态时配重1740吨。

第五，Lampson-LTL-2600B型履带式起重机

LTL-2600B型履带式起重机，起重力矩高达8万吨米，主臂长65-146米，副臂长49-73米，最大起重量为2358.2吨。

第六，马尼托瓦克-31000型

31000型是马尼托瓦克设计和制造的起重能力最大的履带式起重机，它采用创新的自支撑配重。这种独特设计称为可变位配重系统，可最大限度地减少起重机铺摊面积和作业地面准备工作。测试期间，它吊起了2500公吨的测试重量。该型号起重机的额定起吊能力是2300公吨。

第七，三一集团-SCC11800型

三一SCC11800型履带式起重机，最大起重量达到1180吨，相当于吊起6架波音747客机。最大起重力矩15500吨·米。整机重达740吨，加上780吨压载配重，全重1520吨

第八，虎霸QUY260型

虎霸QUY260履带起重机，最大起重量260吨，主臂长度18-84米，起重臂变幅角度30-80。

第九，宇通重工YTQU160型

宇通重工YTQU160结合国内外先进技术开发设计，发动机采用美国康明斯QSL9电控发动机，209KW/2000rpm，燃油箱400L。发动机与力矩限制器进行CAN-总线设计，最大吊重160t，基本臂18m，上下节臂长度各为9m，最长主臂为81m，副臂基本臂13m，上下节臂长度各为5m，最长副臂为31m，主臂与副臂的最大组合为69m+31m主臂可带载行走，作业半径5m-60m，整机重量150t，最大起重力矩850t.m。

第十，马尼托瓦克MLC100型

马尼托瓦克MLC100型履带式起重机最大起重量100t，最大起重力矩371tm，主臂73m，主臂加副臂85m，发动机功率224kw。

7. quy260履带吊价格

配音是为影片或多媒体加入声音的过程，指配音演员替角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。同时由于声音出现错漏，由原演员重新为片段补回对白的过程亦称为配音。

基础准备

人在自然状态下发出的声音就是本音，由于声带处于放松状态，气息顺畅，所以说话最不费力，声音也往往最好听。寻找本音的两种办法分别是放松说话和打哈欠，其中打哈欠是最常用、最有效的。可以通过跟读新闻的方式训练普通话，一连坚持几个月，普通话绝对会有明显的提升。

配音前需要找准剧情发展的脉络，理解剧中人物的感情，摸清人物的气质音色，知道人物的地位作用，才能准确生动地为原片中的角色配音。

口部操

是指运用吐字器官不出声的活动,使各器官获得灵活控制能力的一种方法。它用人工设计的各种动作来加强吐字器官的肌肉力量和精细控制能力。口腔操是锻炼脸部的肌肉，保证咬字清晰。气息练习是为了练习腹部核心的肌肉，保证气息到位。

口的练习

张嘴时像打哈欠(打槽牙、挺软腭)，闭嘴时如啃苹果(松下巴)，练习主要是为口的开合打基础，要领是开口的动作要柔和，不要像平时真的打哈欠一样，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下嘴稍放松，舌自然放平。

唇的练习

喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。

撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

舌的练习

刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。

顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

舌打响：将舌尖顶住硬腭、用力持阻，然后突然弹开，发出类似“的"（de）的响声。或者舌根抬起至软硬腭交界处，体会用力发“嘎”（ga）音。

捣舌：把一个像枣核一样的物体，竖放在舌面上。比如说，一个橄榄核，一个枣核，或者一小块糖，两头正对着前舌，这是竖放，用舌面挺起的动作使它翻转起来，这样反复进行。

绕口令

声母练习

普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如b、P、m，发音时着力点在双唇，d、t的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕口令题旁都标有b、p、m、d、t、n、l、g、k、s、sh等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。

八百标兵（b、p）

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

一平盆面（b、p）

一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉树（b、p）

巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

老六放牛（n，l）

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

颠倒歌（d，t，l）

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地下石头滚上坡;

江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;

腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;

姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。

白石塔（b，d，t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，

姿资睿詈冒资姿子执蟆?

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

哥哥捉鸽（g、k、h）

哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

老爷堂上一面鼓（g、k、h）

老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。

四和十（s，sh）

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席，他的舌头没用力；谁说十四是适时，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

石小四和史肖石（s，sh）

石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

数狮子（s，sh）

公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

韵母练习

普通话韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。单韵母只有一个音素，因此比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，我们在每段绕口令题旁标有a、ao、ang、ing等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。。

（1）胖娃娃和蛤蟆（a）

一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

（2）小华和胖娃（a）

小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。

（3）毛毛和涛涛（ao）

毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。

（4）猫闹鸟（ao）

东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

发声技巧

让你快速看到配音的效果。

声音的艺术具体应该分为唱和说，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。 我们可将准确清晰、圆润动听、朴实大方和富于变化作为其总体训练目的，达到这些要求，表达就有了一个借以伸展的声音基础。

气息运用

熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。吸气要用鼻子，慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。呼气是用嘴慢慢的吐出，反复训练，可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了。

气流经过鼻腔后，就需要我们有意识的对口和鼻腔进行调整，适度的打开让气流进入鼻腔，在额窦、上颌窦、蝶窦、鼻窦形成共振，产生了鼻腔的共鸣，鼻腔共鸣作为高声区共鸣腔，可以让我们的高音音色更加完美。

气息练长

可以在腹式呼吸的基础上增加极限呼吸的训练，将气一直吸到吸不动，然后再将气呼到呼不动，如此反复练习就可以扩张“丹田”，达到增加吸气量的目的。

气息练强

在床上练习腹式呼吸时，在腹部压上一本字典，吸气速度要比平时快，呼气速度要比平时慢。如果是习惯了小声说话，不知道如何让声音变大，可以试试开嗓的办法，先打半个哈欠，保持这种口腔状态，然后说“嘿、哈”，等适应了再把音量往上提，循序渐进。

气息练稳

选一篇长句较多的文章，用较快的速度读下去，背诵时要尽量控制不出现喘息声，在气息不足时用极快的速度在不为人觉察时吸入部分气流。换气宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。

发音

发音能力有助于表达，发音能力弱会制约表达。可将准确清晰、圆润动听、朴实大方和富于变化作为总体训练目的，达到这些要求，表达就有了一个借以伸展的声音基础。用松弛自然的生活语言来说话，但是不能失去控制，不能四声混乱，不能吐字含混，还要强调语言的分寸感，注意语言的规范，有时比生活中还要收敛。

控制声音使声音松弛自然，并不是要废除基本功训练。除了明确的训练目标，发音训练还应把握适当的训练原则和训练方法。自然松弛并非退回到原来的自然生活里去，这种所谓的松弛自然是在艺术语言的基础上，让听众找不着人工雕琢的痕迹。

发音练习

静态控制：

打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴。

（1）调整呼吸，声波成束

（2）声波畅通，音饱色纯

（3）声射腭前，声音鲜明

动态控制：

字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）。

字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落。

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发。

字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明。

口腔开合训练

平时说话，口腔开合度较小，发生较扁窄。口腔开合训练可以改变这种状态，是声音圆润、响亮、饱满。这就要求打开牙关，下巴放松而略向后缩，上下槽牙间自然地开合。开口时，上下槽牙有向上打开的感觉;而闭合时觉得口腔上部像啃东西似地向下扣。为了使口腔开合灵活而有控制。

唇的练习

唇的控制对吐字质量有明显的影响，在发音时加强唇的力量可以使声音集中，双唇松懒声音发出来则散漫、无力。唇形不正确还会使字音出错，影响语义。为了保证字音的清晰、集中、唇的撮、展要非常灵活，发音时唇的活动幅度不能过大，要唇齿相依，唇的力量要集中在上唇的中段，呈微笑状加强上唇中段的撮合力，不要整个嘴皮子用劲。吐字时口型的动作要自然、美观、口角轻圆，为加强唇的力量和灵活。

喉部发声：

喉咙无疑是发声很重要的一个器官：

1、深吸一口气打一个哈欠，喉部由于气流的振动会自然的发出声响来。

2、可以仍然采用打哈欠的做法，但须有意识地加强气流的振动。利用横隔膜的运动把声音由喉头提至口腔再由口腔提至头腔，可以发出一种连续的气势铿锵磅礴的声音，就像在唱《满江红》中“仰天长啸"那样。

如果感觉嗓子疼痒等，那是违反了生理要求的，发声及共鸣的位置不对所导致；我们要注意不要硬喊，若各部发音器官，没有痛痒感觉，才是正常的状态。

（1） / f / 的练习

配音中要注意上齿和下唇自然接，不要上齿咬住下唇发音，成阻面积大力量则分散。/ f /本身是擦音，要注意节制气流。

（2） /b、p、m/ 的练习 ：

双唇音在配音员的口中一般不会发生发音部位的错误，只是大部分人发这三个音时，唇显得无力；有的配音员在配音时，咧嘴唇影响口腔开度，同时力量分散，双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降。

声母/m/的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。有人发音时双唇抿起，影响了音准，延缓了发音动程，语句也不会流畅。

声母/p/的发音，气流太强，则会产生噪音，话筒传出“噗噗”的声音；

生活中这三个音不用太讲究，但是配音中要求字音准确，清晰响亮，必须加强这三个音的力度；唇部收紧，接触有力，小腹要有控制，气流集中，力量集中在双唇部，这样声音也就集中了；还要注意双唇后面带的圆唇韵母/o/，而不是/e/，有的配音员因为受了方音影响把广播—— guang bo 读成了 guang be ；

练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响；音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换四声的练习，两字词，绕口令等。

（3） / zh、 ch 、sh、 r / 的练习

有人把它们与舌尖音相混，有人发成卷舌音，有人发得偏前，这一切都和口腔开度关系，练习时可以把牙关打开。练习开口韵时，不要两唇撅起，上下齿之间要留有距离。双唇撅起加个声筒，声音显得闷暗，造型也欠美。练习时，舌两边必须翻卷。

（4） /n、l/的练习

配音中气流冲破成阻部位时，舌尖表现无力度，无弹性，使整个字音松散，失去准确性，产生/ n、l / 混乱现象，平时说的“唇舌无力”的“舌”就是舌尖音发音无力。成阻后，气流没有形成一定的压力，冲击成阻部位时，气流软弱，舌尖肌肉紧张不起来，因而除阻没力度。

声母起领头作用，也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出，这就更影响音准。发/n/没鼻音，舌尖顶不住上齿龈，一部分气流轻易跑到口腔外，进入鼻腔的气流减少，鼻音色彩冲淡。相反发 / l / 没有边音，舌尖顶满了上齿龈，就影响了音的准确。

同时注意气息控制，让舌头灵活有力地弹动上齿龈，练习时应注意舌尖的力量。除口部训练操以外，还可以多练习音节表中/n、l /音节和绕口令等。

很多配音员面对的问题完全是坏习惯的结果，这就是为什么经过充分训练就能够获益的所在。借助一些容易的训练来改善音质，通过意念的纠正和跟随磁带录合机的练习来使发音更干净利茁。

情绪递进

情感由想象激发，合理想象能调动配音演员创作情感变化，与配音人物心灵相通，感同身受进入角色，对人物的语言进行分析，如性格急躁的人通常语速较快声音尖利，好的配音首先会让观众忘记配音的存在。

塑造的角色必须要达到声音和形象的统一，在抓人物的性格特征时，要从观众的角度来看，了解人物的职业、生活环境、工作性质等等；考虑不同的国家和民族的影视作品区别，创作出符合时代特点的人物注意演员的表演特点。需要掌握的这些情绪的不同变化，才能迸发创作激情。要用心去感受作品的内涵，打开自己的内心世界用心去融化它。

把握情绪

情绪调动不要多使用技巧，要对角色内心挖掘，用心去感受作品所表达的内涵，用声音塑造出人物的血肉，控制好情绪不要过度，而没有了配音的话语。配音演员在配音时要与演员情感一致，但是在进行情绪的调动的时候，就要该拖则拖该收则收。

调动情绪

1、感情运动

配音并不是单纯地念台词，配音时应保证内心的情绪（喜怒哀乐）随着说话的内容一直在变化，如果内心如果没有符合台词场景的感情，那么所有声音变化都是无本之木。

2、气随情动

配音员情绪发生变化的时候，气息会发生相应的波动，所以大家不妨回想一下自己开心、愤怒、悲伤时气息会有什么变化，气息要随着情感而变。

练习技巧

1、内心世界

处理稿件的时候要在内心描绘出稿件所展现的画面，构建出一个具备色彩、光线、构图、人物等视觉元素内心世界，将自己代入其中去努力地体会人物当时所处情景与状态。

2、对象感和身份感的塑造

配音前要了解自己应当站在怎样的位置来表达这篇稿件，而不是一味地对着白纸黑字朗读。配音时要有“身份感”和“对象感”，在表达时我们应该时刻清晰谁在听，这样才会有交流感与生动感使表达更加传神。

嗓子保护

发声方式

“用气发声”并不意味着要使劲呼气，用猛烈的气息去冲击声带。比如生活中的咳嗽、怒骂、狂呼是属于高耗能的用嗓方法，声音效果极差，又很容易损伤声带而导致声音嘶哑。

说话时间

每天说话的总时间最好不要超过三个小时，连续说话不要超过一个半小时，要让声带充分休息。要多用鼻呼吸，改胸式呼吸为腹式呼吸。

饮水适量

适量喝水，水乃生命之源，多喝开水不但有利于防止喉咙干痒痛，一天保证喝6杯水，保持体内水的平衡可以充分地滋润声带，同样有利于防止其他疾病的产生，避免饮用酒精和咖啡等刺激性饮品，保持体内水的平衡可以充分地滋润声带。

注意饮食

饮食尽量吃清淡的食物，不吃或少吃刺激性食物，少吃过热、过凉和辛辣的食物。不要吃诸如油炸类等坚硬、干燥的食物，以免对嗓子造成机械性损伤。戒烟少酒特别是不要吃辛辣食物，即使是被动吸烟也应该避免，因为吸烟能够明显增加患喉癌的风险。

配音员们为了保持气息等专业技巧，每天会进行练声训练，循序渐进的加强程度。

好的心态便于自己保持良好的状态，避免大起大落起引起的过度消耗。避免大喊大叫时造成声带损伤。

人的呼吸器官都会从气管经过，如果引发呼吸道感染，对发声器官影响较大，会出现嗓子发痒发疼、感冒等情况。

吃过食物后用淡盐水或漱口水漱口，可防止炎症保护嗓子。

食物保养

雪梨

雪梨不管是单吃，还是加清水熬煮雪梨汁，都对嗓子十分有益，清热润肺。

蜂蜜袖子茶

蜂蜜对身体好，而柚子润肺清热，常喝蜂蜜柚子茶对身体有好处。

薄荷菊花茶

薄荷和菊花5：5泡开水当茶饱，清热润肺。

银耳

滋阴润肺，女性配音员建议长期食用。

推荐书籍

《表演练声课》

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配音软件

PC

布谷鸟配音

智能配音软件采用AI技术实现智能文本识别，提供上百种高度拟人、情感丰富的语音类型可供大家选择，包括“活泼俏皮”、“温柔沉稳”、“端庄大气”等多种类型，同时支持多人对话式配音。

Utools工具箱

插件化的桌面工具，支持Win、Mac和Linux系统。按下Alt+空格就会出现，在搜索框中搜索文字转语音，下载这个插件之后将文本输入进去，选择声音类型就可以进行试听了，该工具支持导出格式固定是mp3格式。

文本转语音

这是一个在线文字转语音的工具，无需下载安装在浏览器中即可打开使用。使用自定义真实语音生成器，具有不同朗读风格和情感音调的语音，可以轻松地调整语速、音调、发音和停顿等，但不支持下载语音文件哦。（）

APP

荔枝

一款文艺的电台软件，超多有趣的素材让录音变得简单又好玩，不满意还可以重新录制。

讯飞配音

海量配音模板适用于多个配音场景，即使是卫视御用语音在这里也能被找到，还提供真人配音服务，让用户可以享受更加专业和自然的音色。

配音大师

一款文字和视频配音必备的软件，用户可以使用它变成配音大师，视频配音支持一键导出和实时预览，还可以随心所欲的编辑文本内容，让你快速看到配音效果。

8. 抚挖QUY55吨履带吊参数表

1250吨

亚洲最大的是辽宁抚挖重工机械股份有限公司QUY1250液压履带式起重机，额定起吊重量为1250吨三一重工的SCC11800型1180吨级履带式起重机，可以吊1180吨 世界上的特雷克斯德马格3000吨级履带起重机CC8800TWIN，该起重机最大起重能力达到3200吨，起重力矩为40500t.m。

9. quy280履带吊

徐工QUY280履带起重机

徐工 QUY280 技术参数

项 目                    单 位       数 值

最大额定起重量

基本型主臂             t           280

塔式副臂                 t            78

固定副臂                 t            37

最大起重力矩     kn.m     15000

基本型主臂长度    m       18~87

主臂变幅角度         °     30~82.6

塔式副臂长度        m     27~60

固定副臂长度        m     12~36

起升机构最大单绳速度（空载、第六层）

                            m/min      137

主臂变幅机构最大单绳速度（第一层）

                            m/min    2×27

最大回转速度    r/min      1.3

最大行走速度    km/h       1.1

爬坡度                   %           30

平均接地比压     MPa      0.12

发动机功率           kW        242

整机质量(主吊钩，18米臂)

                                  t         252

运输状态单件最大质量

                                  t         58.0

运输状态单件最大尺寸（长×宽×高）

                   mm   12.53×3.47×3.46