1. 电容器分类及适用场合
电容的种类很多，下面分别介绍它的种类和作用：铝电解电容器
用浸有糊状电解质的吸水纸夹在两条铝箔中间卷绕而成，薄的化氧化膜作介质的电容器.因为氧化膜有单向导电性质,所以电解电容器具有极性.
容量大，能耐受大的脉动电流
容量误差大，泄漏电流大；普通的不适于在高频和低温下应用,不宜使用在25kHz以上频率
低频旁路、信号耦合、电源滤波
钽电解电容器
用烧结的钽块作正极,电解质使用固体二氧化锰
温度特性、频率特性和可靠性均优于普通电解电容器，特别是漏电流极小，贮存性良好，寿命长，容量误差小，而且体积小，单位体积下能得到最大的电容电压乘积
对脉动电流的耐受能力差，若损坏易呈短路状态
超小型高可靠机件中
薄膜电容器
结构与纸质电容器相似，但用聚脂、聚苯乙烯等低损耗塑材作介质
频率特性好，介电损耗小
不能做成大的容量，耐热能力差
滤波器、积分、振荡、定时电路
瓷介电容器
穿心式或支柱式结构瓷介电容器，它的一个电极就是安装螺丝。引线电感极小，
频率特性好，介电损耗小，有温度补偿作用
不能做成大的容量，受振动会引起容量变化
特别适于高频旁路
独石电容器(多层陶瓷电容器)
在若干片陶瓷薄膜坯上被覆以电极桨材料，叠合后一次绕结成一块不可分割的整体，外面再用树脂包封而成
小体积、大容量、高可靠和耐高温的新型电容器，高介电常数的低频独石电容器也具有稳定的性能，体积极小，Q值高
容量误差较大
噪声旁路、滤波器、积分、振荡电路
纸质电容器
一般是用两条铝箔作为电极，中间以厚度为0.008～0.012mm的电容器纸隔开重叠卷绕而成。
制造工艺简单，价格便宜，能得到较大的电容量
一般在低频电路内，通常不能在高于3～4MHz的频率上运用。油浸电容器的耐压比普通纸质电容器高，稳定性也好，适用于高压电路
微调电容器(半可变电容器)
电容量可在某一小范围内调整，并可在调整后固定于某个电容值。
瓷介微调电容器的Q值高，体积也小，通常可分为圆管式及圆片式两种。
云母和介质的通常都采用弹簧式东，结构简单，但稳定性较差。
线绕瓷介微调电容器是拆铜丝〈外电极〉来变动电容量的，故容量只能变小，不适合在需反复调试的场合使用
陶瓷电容器
用高介电常数的电容器陶瓷〈钛酸钡一氧化钛〉挤压成圆管、圆片或圆盘作为介质，并用烧渗法将银镀在陶瓷上作为电极制成。它又分高频瓷介和低频瓷介两种。
具有小的正的电容器，用于高稳定振荡回路中，作为回路电容器及垫整电容器。
低频瓷介电容器限于在工作频率较低的回路中作旁路或隔直流用，或对稳定性和损耗要求不高的场合〈包括高频在内〉。这种电容器不宜使用在脉冲电路中，因为它们易于被脉冲电压击穿。
高频瓷介电容器适用于
云母电容器
就结构而言，可分为箔片式及被银式。被银式电极为直接在云母片上用真空蒸发法或烧渗法镀上银层而成，由于消除了空气间隙，温度系数大为下降，电容稳定性也比箔片式高。
频率特性好，Q值高，温度系数小
不能做成大的容量
广泛应用在高频电器中，并可用作标准电容器
玻璃釉电容器
由一种浓度适于喷涂的特殊混合物喷涂成薄膜而成，介质再以银层电极经烧结而成"独石"结构
性能可与云母电容器媲美，能耐受各种气候环境，一般可在200℃或更高温度下工作，额定工作电压可达500V，损耗tgδ0.0005～0.008
电容器:电子设备中充当整流器的平滑滤波、电源和退耦、交流信号的旁路、交直流电路的交流耦合等的电子元件称为电容器。电容器包括固定电容器和可变电容器两大类，其中固定电容器又可根据所使用的介质材料分为云母电容器、陶瓷电容器、纸/塑料器、电解电容器和玻璃釉电容器等；可变电容器也可以是玻璃、空气或陶瓷介质结构。
2. 电容器的选用有哪些原则
7805前的电容滤波可以选大一些，比如470uF或1000uF，这样对改善电源质量有利，后端（7805输出端
）的滤波电容不要太大，一般选47uF就可以了。
每个电解电容边并联一个0.1uF的瓷片电容或者涤纶电容，滤除高频干扰。
耐压都选50V好了，足够用
3. 电容器分类及适用场合图片
电容的种类有：2、涤纶电容（CL），特点用途同上。4、电解电容（CD），容量大，有正负极之分。主要用于电源电路，脉动电路。
1、电容器，通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示。
2、电容器，顾名思义，是‘装电的容器’，是一种容纳电荷的器件。英文名称： capacitor。电容器是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于电路中的隔直通交，耦合，旁路，滤波，调谐回路， 能量转换，控制等方面。
3、电容器，任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体（包括导线）间都构成一个电容器。
4、电容与电容器不同。电容为基本物理量，符号C，单位为F（法拉）。
5、通用公式C=Q/U平行板电容器专用公式：板间电场强度E=U/d ，电容器电容决定式 C=εS/4πkd6、随着电子信息技术的日新月异，数码电子产品的更新换代速度越来越快，以平板电视（LCD和PDP）、笔记本电脑、数码相机等产品为主的消费类电子产品产销量持续增长，带动了电容器产业增长。
4. 电容器知识介绍
电风扇电容器的技术参数：
容量范围:1μF～150μF
容量偏差:±5%或按顾客要求生产。
额定电压:200V ～600VAC、50/60Hz
使用温度范围: -25℃～+70℃
损耗角正切值：≤0.002(20℃.50/60Hz)
引出端间耐电压：Ux≥2.0Un(VAC)5S无击穿
引出端与外壳间耐电压：AC≥2000V 10S无击穿
绝缘 电阻 ：引出端之间Rj·C≥3000MΩ.μF;引出端与处壳间Rj≥1000MΩ
以上就是给大家分享的电风扇电容的用途以及电容其他的知识，希望我们的分享对大家都有所帮助。而电风扇的电容在电风扇中所起到的作用是非常的大的。我们大家最常见的现象就是电风扇使用时间久了之后转速就会变得很慢。这个主要就是电风扇的电容出了问题所导致的。所以大家在平时的时候一定要知道电风扇电容如何维护以及电风扇电容在购买时如何选择。而以上我们的分享希望对大家在以后购买电风扇或者电容的时候有所帮助。
5. 电容器的概念及分类
电容的通用公式：C=Q/U
平行板电容器专用公式：板间电场强度E=U/d
电容器电容决定式 C=εS/4πkd
1、一个电容器，如果带1库的电量时两级间的电势差是1伏，这个电容器的电容就是1法，即：C=Q/U
2、但电容的大小不是由Q（带电量）或U（电压）决定的，即：C=εS/4πkd 。其中，ε是一个常数，S为电容极板的正对面积，d为电容极板的距离， k则是静电力常量。 而常见的平行板电容器,电容为C=εS/d.（ε为极板间介质的介电常数，S为极板面积，d为极板间的距离。）
3、电容器的电势能计算公式：E=CU^2/2=QU/2
4、多电容器并联计算公式：C=C1+C2+C3+…+Cn 多电容器串联计算公式：1/C=1/C1+1/C2+…+1/Cn
5、电容器对于频率高的交流电的阻碍作用就减小,即容抗小,反之电容器对频率低的交流电产生的容抗大；对于同一频率的交流电电．电容器的容量越大，容抗就越小，容量越小,容抗就越大
6、串联分压比：电容越大分的电压越小 并联分流比：电容越大通过电流越大
7、当t= RC时，电容电压=0.63E； 当t= 2RC时，电容电压=0.86E； 当t= 3RC时，电容电压=0.95E； 当t= 4RC时，电容电压=0.98E； 当t= 5RC时，电容电压=0.99E；T单位S R单位欧姆 C单位F
8、T时刻电压：Vt=V0+(V1-V0)*[1-exp(-t/RC)]
6. 电容器题型
2021年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学物理学科考试大纲
为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强学科关键能力和核心素养的考查，选拔新任教师，特制定本大纲。
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1.考查考生通过物理学习而形成的正确价值观、必备品格和关键能力。考查考生物理学科核心素养，主要包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面。
2.考查考生理解与中学物理课程相关的大学物理知识，能够理论联系实际，综合运用所学知识解决生产、生活和社会发展中的一些物理问题，关注目前物理科学发展中的前沿和热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
3.考查考生掌握中学物理课程与教学论的基本理论、知识和方法，并能将其运用于分析、解决中学物理教学中的理论问题和实践问题，具备从事中学物理教育、教学工作所必需的基本技能和教学能力等。
三、考试范围与内容
考试范围涵盖三个方面，即中学物理内容、大学物理内容、中学物理课程与教学论内容。
1.中学物理内容
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中的课程结构(具体内容参见附件：表1和表2)。
2.大学物理内容
(1) 普通物理中的力学、电磁学、热学、光学、原子物理学的基础理论。
(2) 普通物理基本实验。
(3) 近代物理基础知识。
这部分内容的要求是对中学物理知识的深化和能力的扩展。
3.中学物理课程与教学论内容
(1)《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议。
(2)中学物理课程与教学论中的中学物理教学目的与要求、教学原则、教学过程、教学方法、概念与规律教学、实验教学、复习与练习教学、教学手段应用、教学技能、教学案例的设计和评析、教学评价等。
四、考试形式
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间：120分钟。
3.试卷分值：150分。
五、试卷结构
1.主要题型：选择题和非选择题。非选择题包括填空题、实验题、计算题、论述题、教学设计题、教学案例分析题等。
2.内容比例：物理学科专业基础主干知识约占60%，中学物理课程与教学论约占40%。
3.试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
附件：
表1.高中物理课程结构
模 块 主 题
必修1 机械运动与物理模型，相互作用与运动定律
必修2 机械能及其守恒定律，曲线运动与万有引力定律，牛顿力学的局限性与相对论初步
必修3 静电场，电路及其应用，电磁场与电磁波初步，能源与可持续发展
选择性必修1 动量与动量守恒定律，机械振动与机械波，光及其应用
选择性必修2 磁场，电磁感应及其应用，电磁振荡与电磁波，传感器
选择性必修3 固体、液体和气体，热力学定律，原子与原子核，波粒二象性
选修1 物理学与社会发展
选修2 物理学与技术应用
选修3 近代物理学初步
注：相关主题的具体内容见《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中的课程内容。
表2.高中物理实验
内 容 说 明
必修课程的物理实验 测量做直线运动物体的瞬时速度
探究弹簧弹力与形变量的关系
探究两个互成角度的力的合成规律
探究加速度与物体受力、物体质量的关系
验证机械能守恒定律
探究平抛运动的特点
探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
观察电容器的充、放电现象
长度的测量及其测量工具的选用
测量金属丝的电阻率
用多用电表测量电学中的物理量
测量电源的电动势和内阻 1.掌握基本实验仪器的使用方法
2.能运用物理理论、实验方法和实验仪器设计实验
选择性必修课程的物理实验 验证动量守恒定律
用单摆测量重力加速度的大小
测量玻璃的折射率
用双缝干涉实验测量光的波长
探究影响感应电流方向的因素
探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
利用传感器制作简单的自动控制装置
用油膜法估测油酸分子的大小
探究等温情况下一定质量气体压强
7. 常用电容器分类
1、按电介质分类
T型：即PET–Polyethylene（聚乙烯对苯二酸盐（或酯）)
P型：即PP-Polypropylene（聚丙烯）
N型：即PEN-Polyethylene Naphthalate（聚乙烯）
2、按薄膜分类
依塑料薄膜的种类又被分为：聚乙酯电容（又称Mylar电容），聚丙烯电容（又称PP电容），聚苯乙烯电容（又称PS电容）和聚碳酸电容。
其结构和纸介电容相同，介质是涤纶或者聚苯乙烯等。涤纶薄膜电容，介电常数较高，体积小，容量大，稳定性比较好，适宜做旁路电容。聚苯乙烯薄膜电容，介质损耗小，绝缘电阻高，但是温度系数大，可用于高频电路。
3、按线端分类
薄膜电容器可分为直流薄膜电容器和交流薄膜电容器两大类：直流薄膜电容器是指工作在以直流电源供电的电路中的薄膜电容器，可分为通用类、抑制电源电磁干扰类、脉冲类和精密类四类；交流薄膜电容器是指工作在以交流电源供电的电路中的薄膜电容器，按功能分电动机启动运行、功率因素补偿等。
8. 电容器适用于哪些地方
安规电容意思电容器失去效力，没有引起电击，没威胁生命安全的保险电容器安规电容通常只用于抗干扰电路中的滤波作用电容用在电源EMI滤波器里，起到电源滤波作用瓷谷生产安规电容都有严格规定，如耐压，漏电压，失效等并要求通过安规认证CG聚丙烯电容：又称CBB电容，容量：0.001uf~10uf标称电压：63~2000V主要作用：功能与聚对亚苯基很像但是体形小，稳定性比较低适用于：代替大部分聚苯或云母电容，用于要求较高的电路CL21聚酯薄膜电容CBB优于CL，CBB可以是符合安规的电容CBB的有符合安规的不过别的符合安规特性的电容器，不见得有聚丙烯电容其他功能，如温度变量、误差、介质损失等容量一样，耐压相同，明确工作电势差或电位差在固定，没有别的需求，安规电容就可以代替聚丙烯电容
9. 电容器分类及适用场合有哪些
根据介质的不同，分为陶瓷、云母、纸质、薄膜、电解电容几种陶瓷电容：以高介电常数、低损耗的陶瓷材料为介质，体积小，自体电感小云母电容：以云母片作介质的电容器性能优良，高稳定，高精密纸质电容：纸介电容器的电极用铝箔或锡箔做成，绝缘介质是浸蜡的纸，相叠后卷成圆柱体，外包防潮物质，有时外壳采用密封的铁壳以提高防潮性价格低，容量大薄膜电容：用聚苯乙烯、聚四氟乙烯或涤纶等有机薄膜代替纸介质，做成的各种电容器体积小，但损耗大，不稳定电解电容：以铝、担、锯、钛等金属氧化膜作介质的电容器容量大，稳定性差（使用时应注意极性）