1. 怎么用吸管做东西
幼儿园大班科学教案：各种各样的管子 【设计意图】 在日常生活中，随处可以看到各种管子，由于幼儿天生对外界事物充满了好奇，对各种事物都充满了探究的欲望，因此，我先从幼儿的日常生活入手，与孩子们一起探究与人们的日常生活密切相关的一些事物，让孩子们在探索的过程中，认识到管子给人们的生活带来的方便与快捷，了解管子在生活中的应用，能根据管子的特点进行简单的分类，知道一些不能向带管子的通道中乱扔东西等常识。并且能通过自己的想象和创造，用管子进行简单的造型，创造性地玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 整个过程我分为三个阶段： 1、设疑激趣，巧妙导入。 我选择了在开始部分用课件的形式向幼儿展示各种用管子制成的艺术品，激发幼儿探究的兴趣。 2、师幼参与，探索认知。 本阶段是整节课的重点。在活动中，我坚持以幼儿为本，启发引导幼儿大胆想象，让他们尽情发挥，积极发言。通过认一认、分一分、说一说、做一做等活动，认识各种各样的管子，学习对管子进行简单分类，了解管子的重要性，能爱惜管子，不向管子形状的通道中乱扔东西。 3、活动延伸，培养能力。 在活动即将结束时，我准备让幼儿大胆地想象，亲自动手制作一件管子作品，创造性的玩管子，以培养幼儿的想象力和动手操作的能力。 【活动目标】 1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据管子的特点对管子进行简单的分类。 2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。 3、会用管子进行简单的造型，会玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 【活动准备】 各种各样的管子（软管、硬管、可伸缩的、粗细不同的管、电线管、水管等）、管子造型、纸、抹布、管子艺术品课件。 【活动过程】 （一）激趣导入 1、教师激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。 师：小朋友，今天书博士给大家带来了几样东西，你们想不想看一看呀？ 幼：想！ 2、出示课件，师幼共同观看。（课件展示人们用管子制作的作品） 3、引导幼儿讨论，从而引出管子。 师：谁能告诉我，你刚才看到的是什么？ （幼儿的回答可能千奇百怪，教师加以引导） 师：小朋友觉得这些东西好看吗？知道用什么做的吗？ （引导幼儿说出管子） 师：它们都是用什么样的管子做的呢？ （铁管、塑料管、吸管等） （二）探究新知： 1、摆出各种各样的管子，请幼儿参观小小展览会。 师：今天老师专门为大家举办了一个小小的管子展览会，你们想不想参观一下？ 幼：想。 师：小朋友要注意，看的时候不要挤，要轻拿轻放，我们比比哪位小朋友观察得最仔细，发现管子的特点最多。 （教师引导幼儿有序地观察各种管子） 2、引导幼儿认识各种类型的管子。 师：小朋友，你们刚才看到的管子都一样吗？ 幼：不一样。 师：哪些地方不一样？ （幼儿可能不是按以下顺序看出来，教师可随幼儿回答的顺序调整教学思路） 幼：有的是铁的有的是塑料的、有的是软的有的是硬的…… 幼：有的长有的短、有的粗有的细…… 幼：用途不一样。 师：刚才小朋友说的很好，我们一起来看一看它们都是一些什么样的管子？ 师：这根管子我在洗手间了见过，这是一根“水管”。 师：这是什么管子？ 幼：吸管！ 师：是的，这是小朋友平时用的吸管！ 师：小朋友，你们看看还有什么管子？你们都在哪里见过这些管子？ 3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管道中乱扔东西。 师：这些管子都分别用在什么地方？给我们带来了哪些方便呢？ 师：小朋友想一想哪些物品能很容易的通过管子?哪些物品在管子中不容易通过？（幼儿讨论回答） 师：小朋友看，老师这里有很多东西，有玩具、纸、抹布、塑料袋等等，这些东西能很容易的通过管子吗？（让幼儿动手尝试，并联系实际，教育幼儿不往管道中乱扔东西） 4、启发幼儿动手对管子进行简单分类。 师：刚才，老师和小朋友们一起认识了好多的管子，可是老师有几位管子朋友迷路了，找不到自己的家了，小朋友能不能帮它们找找自己的家呢？记住一定要仔细找，水管要进水管的家，吸管要进吸管的家…… (请几组幼儿到前面来分一分) 师：小朋友他们分的对不对?（请幼儿判断正误） 师：你们真聪明，一会儿就帮管子朋友找到了自己的家。其实，除了这样分外，我们还可以怎样分呢？ （引导幼儿说出根据管子的形状、颜色、质地等进行分类，并让幼儿进行简单归类） （三）总结新知，活动延伸 师：今天我们一起认识了各种各样的管子，学会了对管子进行简单分类，也看到了很多用管子做成的物品，你们想不想自己动手设计一件作品呢？ 幼：想。（让幼儿闭上眼睛联想制作一件什么样的作品。） 师：你准备设计一件什么样的作品呢？（启发幼儿大胆地讲出自己的想法） 师：我们还可以用管子做些什么游戏呢？比如：传声游戏…… 师：现在就请小朋友一起去区角里玩一玩管子吧。 【活动反思】 本次活动从幼儿熟知的日常生活中的管子入手，了解、认识了各种各样的管子，知道管子不仅可以为我们的生活带来方便，而且，还可以做成很多好看、好玩的东西，为我们带来了视觉和游戏的乐趣。活动中，幼儿自主设计作品、自由游戏，，不但使孩子们提高了探究的兴趣，还发展了幼儿的想象力。
2. 怎么用吸管做东西简单
1、将空心塑料管对折。
2、沿着对折的折痕，将塑料管折成九十度角，形成一个等腰直角三角形。
3、将管子的另一边折向三角形的那一边，刚好盖住这个三角形。
4、将形成的正方形的一半往后折。
5、重复刚才的动作。
6、待弄好了六个三角形后，将第一个和第六个并在一起。两条管子绕着星星的角上下交叉着。
7、将其中一个管子穿过空隙处，将其固定住。
8、剪去多余的部分，完成。
3. 怎么自己做吸管
1.毛豆剥仁。
2.煮开水一锅，倒入毛豆，再次煮开即可.
3.冲凉水，去豆衣沥水，尽量沥干水4.放适量盐拌匀，放置5分钟5.把毛豆平铺到烤盘，感觉用锡纸会好点，家里好久没买那玩意儿了，我用的油纸6.我弄了两盘7.烤箱预热180度，毛豆入烤箱，烘烤档，8分钟，时间自己看着办（我有点偷懒等不及，毛豆没沥的很干）8.只要烤到毛豆表面起皱了，取出，翻动下，温度转到100度，继续入烤9.100度基本上可以慢慢烤着，我是先10分钟，吃了一个，感觉还不够，又继续烤10.反正可以尝一下的，不够继续烤，根据你自己喜欢的口感，我烘的不是很干，怕咬不动，哈哈~~~烤好，余温继续搁里面烘，取出晾凉，装到密封袋或密封罐即可
4. 用吸管可以做什么东西?
就是用一根吸管 注意是一根,先从中间开始折 角度是垂直的 重叠小部分的正好成了一个三角依次这么一边压一边朝下编制编到五厘米左右就停然后你拿着其中一边,另一边放开用手顺着拿住的这个边 往上推(刚才那些折过的五厘米左右的东西) 推到花心中间进去你掌握好花心到花边的大小过度 不要一下子使猛劲 推完了 那就什么都没有了吸管还可以折星星
5. 用吸管做一个简单的东西
瓶子里加可燃物质就能做成燃烧瓶，管子要看粗细，粗的把底部封住加适量的火药可以做成简易火炮，细的也可封住底部加火药做成简易枪械，实在不行还能当棍子用。
6. 怎么用吸管做东西和剪刀还有纸能做什么东西
用海绵纸能制造出玫瑰花，下面是做法。准备材料：海绵纸、双面胶、吸管、剪刀。
1，把海绵纸剪成3厘米左右的条，不用太宽。
2，纸条的一头折个角出来，可以是45度，也可以是直角三角形，贴上双面胶。
3，为了方便固定，把花杆直接卷进去。
4，纸条的头部往后翻下来哦，这样才会有花蕊的形状出来。
5，然后用一只手捏住，另只手一边往后翻着，一边转动花杆，让海绵纸围绕花杆包起来。
6，记得拿着花杆的手一定要把转好的纸条捏紧，放松了就出不来这种效果。
7，转到最后留这么一小段，在背面贴上双面胶，往花杆的方向贴，然后围绕花杆包起来，固定花型。
8，最后整理一下即可。
7. 怎么用吸管做东西视频
1.最简单的手工，我觉得布艺娃衣入门还是比较简单的。
对新手来说比较简单的是抹胸裙装娃衣。上衣部分可以用布料裹着娃衣立体制版裁剪，裙身部分根据你的设计选择大小和版型。
2.简单石头手绘
3.用物品本来的纹路印出画
4.设计养殖植物瓶
5.制作简易插花瓶
6.制作植物标本画
7.制作石头彩绘仙人掌
8.水果拼画
9.石头拼画
文末再概述下娃衣的制作步骤
制作娃衣的基本步骤如下：
a.选择一个你喜欢的芭比娃娃
b.想好你要为娃娃设计的一些衣服类型
c.选购相关材料（布料和缝纫用的针线剪刀等）
d.为改娃娃量体裁衣，根据娃娃的尺寸做好好衣服的制版（需要稍微找这方面的视频学习下，了解逻辑后，能更好制作娃衣）。
e.裁剪好需要的布料。
f.把裁好的布料按一定逻辑缝制好。
8. 用吸管可以做的多种方法
首先，我们知道长方体有6个面，共12条棱，而且有8条短边是相等的可以组成两个正方形，有四条长的边，由此分析我们可以得出制作方法如下：
1、取12根吸管。
2、将其中8根吸管裁剪成相同的长度
3、将裁剪好的8根吸管用胶带连接成两个正方形
4、将四根长吸管放在两个正方形的四个角
5、将长吸管与正方形用胶带连接起来即可
1、长方体特征：
长方体有6个面。每组相对的面完全相同。
长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。
长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。
长方体相邻的两条棱互相垂直。
2、长方体的定义：
长方体(cuboid)是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体 [1] 。
3、有关名称：
长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。
4、体积的运算：
长方体的体积=长×宽×高