1. 东仪直读光谱仪调试
1. 创新的全谱接收装置，实现140nm-750nm真正的全波段谱线分析；
2. 独立的光谱采集、处理模块，高性能的ARM处理器，实时操作系统，优化的数据处理算法，极大地缩短了分析时间、提高了仪器的分析精度；
3. 最新第三代温度控制系统，大大降低了能耗，温度控制范围在+/-0.2度，提高了仪器的稳定性；
4. 火花脉冲数字化光源的采用，扩大了元素的分析范围，满足超高含量和痕量元素分析；
5. 定制化平场光栅，减少CCD使用数量，提高了分析数据精度及稳定性，仪器体积大大缩小，便于移动及安装；
6. 革新的气路设计，增加了火花台积灰冲洗功能，主从气路可调，气路板密封功能。减少氩气流量，减少火花台积灰，大大缩短开机氩气氛围的建立时间。
7. 外观设计突破传统，简洁大方、轻巧明快，给人以耳目一新的感觉；
2. 直读光谱仪校准
一、开机步骤1、接通空气压缩机电源，调节气体出口压力为 0.5 MPa(兆帕)左右固定好调节阀不必每次调整。
空压机最好不要和电脑使用同一相火线避免干扰电脑工作造成软件死机。可以给电脑主机单独配一个五百瓦的不间断电源，（不含显示器和打印机）。
2、打开计算机电源。
3、打开原子吸收光谱仪主机电源。等待仪器自检完成，单火焰仪器最好给仪器和电脑配一个一千瓦的交流净化稳压电源。
4、打开乙炔气瓶总阀，调节气体减压阀使气体出口压力为0.1-0.15MPa(兆帕)。
总阀门顺时针是关，逆时针是开，调节阀顺时针是增加逆时针是减小。
5、打开仪器操作软件大多数软件都需要做初始化进入软件。
6、新建方法或打开已经保存的方法。
新建方法一般软件会推荐灯电流，狭逢，波长灵敏线等编辑新方法校正曲线建议使用非线性，第一点和最高点的的倍数一般是五到十倍浓度间隔要等间距，禁止使用几何级数做间距。
标准浓度第一点建议选择特征浓度的十倍左右的整数浓度。
7、点亮需要使用的空心阴极灯，需要预热半小时，测试元素多可以预热下一个元素的空心阴极灯。
使用的灯能量要在正常范围，负高压每次测试应该差不多，如果负高压接近六百伏或比上次测试高很多要检查原因如波长是否超差选择的灯对不对，石英窗有否污染。
南方实验室需要开去湿机。
8、点火，火焰点燃以后如果是新测试的元素要优化一下乙炔流量燃烧头高度等，使用量杯测试一下每分钟的吸液量要＞5毫升。
点火后要不测试样品不要只吸空气要吸去离子水。
避免燃烧头空烧过热。
9、建立测试序列，先测试校正曲线，曲线的相关系数一般至少是0.900以上最好的0.995以上不要纠结非得线性0.999以上，然后再测试样品。
10、根据需要修改、保存、打印和输出测量结果。二、关机步骤1、 样品做完后，先把进样管放到 1%硝酸溶液中喷 5 分钟，如果测试的是有机溶剂要吸无水乙醇5分钟。
2、 然后把进样管放到超纯水中喷 5 分钟。
3、 最后把进样管拿出在空气中空烧 3 分钟。
4、 如果一会还需要测试在软件中点击“熄火”熄灭火焰，如果不再测试样品请先关闭乙炔气瓶总阀烧掉管内残留气， 让火自动熄灭。不必关出口压力表。
5、 退出操作软件系。
6、 关闭仪器主机电源。
7、 关闭计算机电源。
8、 有的仪器火焰测试也需要氩气关闭氩气瓶总阀，断开空气压缩机电源，如果是有油空压机请将空压机中的气体放掉。
9、 仪器配有空气开关的关闭空气开关。
10、如果使用的是有油空压机每三个月需定期将国产空压机储气罐中的水和油污排放掉（旋开储气罐底部的螺母）！有不明白的可以留言。
3. 东方直读光谱仪
国产仪器就是不稳定，数据测试结果不好，价格是便宜的，所以也是为什么都比较偏向进口的原因
4. 东仪直读光谱仪操作视频
618中学师资力量雄厚，校园环境优美，是一所教育质量非常好的公立学校。
618中学位于陕西省西安市雁塔区电子一路239号。
学校拥有一支学历层次高、业务能力强、敬业爱生、经验丰富并且朝气蓬勃的教师队伍。现有教职工72人，其中专任教师53人，学历全部达标。有6人已获硕士研究生学位，专任教师中高级教师37名，一级教师12名，二级教师,4人。先后有3人被评为西安市优秀教师，20余人获得省、市、区级教学骨干、教学能手称号。
学校以“关注学生，共同成长”为宗旨，强化优化管理。学生管理上抓规范、促养成，培养良好的行为习惯和学习习惯。不断加强教师教育教学理论的研究和创新，把教学与教研统一起来，以教学促教研，以教研带教学。
5. 直读光谱仪标样校正频率
一般校正的方法如下：
全谱型：只需激发单块标样，即可通过软件算法自动完成所有谱线的校正。
多道型：通过描迹完成校正，校正时需激发一组标样才能完成所有通道的校正，如果仪器各通道的漂移不一致，单纯的描迹无法完成校正，需要通过调整出射狭缝位置或折射镜角度，来校正谱线的变化，此操作需要维修工程师才能完成。
直读光谱仪的定量方法属于参照法，即需要一系列的标样来制定工作曲线作为参照标准，再通过对比待测元素的强度，计算出元素含量。由于标样和实际样品存在差异，测量结果势必有一定的偏差，但这种偏差可以通过控样来修正。
因此，测量结果的准确度除了与仪器有关外，还与控样的质量有密切的关系，只有重复性和稳定性才直接体现仪器性能的好坏。
6. 直读光谱仪操作
该光谱仪基本原理：金属试样与电极之间进行电弧。由于被测分析试样激发后产生的光通过聚光透镜由入口狭缝进入，导向凹面衍射光栅上，只读取在凹面光栅上分光的光中所需的光谱线，使用仪器上的光电倍增管或CCD将光转化成电流。
由此产生的光谱进行光电测定，进行需测元素的定量方法。