1. 几年级用三角板量角器
初一的数学必备文具清单有：画圆的圆规，可以量度数的量角器，还有各种三角板，如直角三角尺和等腰直角三角尺，还有直尺，还有可以答题的2B铅笔和橡皮擦，各种黑色签字笔是不能够缺少的。
还可以准备不同颜色的彩色笔，可以在做一些重要笔记时拿来进行标注。
2. 小学几年级用三角板量角器
小学数学常用学具：计数器、小棒、直尺、三角尺、圆规、量角器、铅笔、钢笔、橡皮擦。
语文科：直尺、生字卡片、小黑板、录音带、录音机 数学课：三角板、算盘、小棒、圆规。
3. 几年级用三角板量角器尺寸
10时用量角器是60度。
量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐。
量角器的0刻度线和角的一条边对齐。
做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。
看刻度要分清内外圈。
功能
可以画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度，可以当内外直角拐尺，打开、合拢，可当长短直尺还能较确直观读出，并画出规定尺寸的圆。
4. 几年级开始用三角板量角器
是四年级下册学的。
具体内容为义务教育教科书数学(北师大版)四年级下册第二单元第三课。本课是在学生已经初步认识了三角形、长方形、正方形等几何图形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，再通过学生的实际操作活动，加深他们对角的认识，初步了解角的基本特征。学生熟练地掌握这部分内容，将为进一步学习三角形、长方形和正方形的角等几何图形奠定基础，因此起着承前启后的作用。
三角板上的度数分别为：45度，45度，90度，30度，60度，90度。可利用已知度数来测量角度的大小
5. 三角板量角器的使用方法4年级
考试数学的时候，一般做题都要用到三角尺。从二年级开始考试，一般考试数学都要把数学三角尺，四年级要用量角器的，这些学习用具必须是要带的。三角板有等腰直角的也就是45 45 90 。还有30 60 90的，使用三角板可以方便地画出15°的整倍数的角。
多功能三角尺是在原三角尺的两个锐角处装有旋环与转盘构成的画圆机构，在量角器处装有摆针形的绘角度机构，在底边处装有框架，框内带有槽轨，槽轨内装置由定程板、弹性材料、滑片组成的定位机构与嵌入槽内便于滑动的滑块组成的画平行线机构。
6. 用量角器量三角板怎么量
用途不一样，外形也不一样。用途：量角器是量两直线间角度的，尺子是量线段长度或两点间距离的。
外形：量角器是一个半圆，也就是180度的扇形，标明了360个度数；尺子有直尺、三角尺，直尺就是一个长方形，标明了长度刻度，三角尺有正三角形的也有37度的。
7. 三年级量角器的使用
、首先找到要测量的角度的两条线，将角度尺的中点和两条线的中点放置重合。
2、以重合点为中心轴旋转角度尺，使角度尺的180度线和其中一条线重合。
3、然后根据题意读出读书即可，若是逆时针读则读内圈读数，顺时针则读外圈读数。
4、若所测量的读数大于180，则可测量其对角读数，最后再用360减去即可。
量角器常见材质为塑料或铁质，可以根据需要画出所要的角度。可以画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度，可以当内外直角拐尺，打开、合拢，可当长短直尺还能较确直观读出，并画出规定尺寸的圆寸。为弥补量角器在使用上的单一性及携带和保管上的使用不方便，普遍采用一器多用的方式，使量角器具有灵活性和全面性实用价值，结构简单，造型新颖独特，设计合理，从而提高工作效率，又体现了社会效益。