1. 实验室配备标准
实验人员配备参考标准为：小学平均12个班1人，初中平均8人班1人，高中平均5个班1人。农村学校则分别18、9、6个班配备1名实验教师。
实验室负责管理的教师的职责如下： 一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
2. 实验室配备标准要求
这要根据你实验室存在试剂等化学物品的各类而定，有的可以用水灭火，有的不可以用水，有的可以用干粉，有的不能用干粉，有的能用黄沙，要根据储存物质的性质选择适用的灭火剂来灭火。
数量的话也是根据你存在物品的多少、实验室的面积等实际情况确定的。希望对你会有帮助。
3. 实验室应配备
一般实验室温度控制23+/5℃，湿度控制65+/15%RH，对于不同实验室要求不一样，具体应包括如下要求。
1 实验室应有足够的通风换气设备，以及实验废气的排放管道，保持实验室内的空气新鲜洁净。
2 实验室应配备冰柜用以保存样品和试剂。
3 实验室应配备保险柜用以保存剧毒物品。
4 对实验室内部不同功能的区域，尤其是进行具有高毒性和“三致效应”的环境污染物分析场所，应进行分隔并设置明显的标志加以区分。
5 对进入不同区域的人员、设备和分析项目存在干扰的情况进行控制，如使用警示标识或门禁，以避免实验室环境发生交叉或外来干扰。
专用实验室应满足哪些条件？
天平室或傅立叶红外分析室
(1)室温20±5℃，湿度65±5 %;
(2)内部应安装空调或除湿机等必要的设备，保证必需的恒温恒湿条件。
光谱分析室
(1)配备样品处理间：有洗涤池、实验台、通风柜等;
(2)仪器室(摄谱室)：室温20±5℃，湿度65±5 %;
(3)通风：仪器激发部分的上方要有局部排气罩装置。
4. 实验室配备标准有哪些
1.电源配置
实验室的照明电源与实验设备电源必须分开，并配备总、分电源开关。电源开关应尽量远离水源，所有电器开关、插座必须采用防爆结构。 实验设备电源应有两孔和三孔的，且具有保护盖插座，安置在各需要处，并侧向安装，避免因液体的溅入而短路。
2.通风设备
实验室要求新风必须全部来自室外，然后全部排出室外， 化学通风柜的排气不得在室内进行空气循环。 通风柜有上部排风式、下部排风式和上下同时排风式。 选择通风柜时可根据所排出物质的性质决定，如果排出物质较空气重时，可选择下部排风式；如排出物质较空气轻时，选择上部排风式；如排出物性质不稳定时，选择上下同时排风式，并根据实际情况调节上下排风量的比例。 另外，通风柜不能作为唯一的室内排风设施，局部可能产生危险物质的仪器上方还应该设置排气罩进行局部排风。通风柜的台面理想的是用水泥的；如果采用木材柜，应该进行防水阻燃技术处理，使其能够耐一定的高温。
3. 实验桌
实验室内两实验桌间前后的净距离，双人单侧操作时，不应小于 60 cm；四人双侧操作时，不应小于 l30 cm；超过四人，双侧操作时，不应小于 150 cm。 实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，小于 60 cm；四人双侧操作时，不应小于 90 cm。 实验室桌端部与墙面 （或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于 55 cm。
4.实验柜
实验室中应设置小型储藏柜，放置短时期内需使用的化学试剂。 储藏柜应有良好的耐火性能，通风确当，备有必要的安全色装，以保证试剂与危毒物的储藏安全可靠。实验室自存的危 毒物品数量应严格控制，非工作必需者不应储存，更不应久放不用。
5. 管线
根据实验需要，实验室需要敷设水、电、煤气、压缩空气等管道。 管道材料应具备一定的化学稳定性，管线之间应保持一定的间隔。煤气、过热蒸汽、压缩空气的阀门，应该漆成不同的颜色，或做成不同的形状，避免混淆。阀门的开关位置，应易识别，一看就可以辨出是开还是关。 控制电、煤气、压缩空气、过热蒸汽等线路或管道的安全总闸，应设在实验室的外面。
此外，在实验室内配备必要消防设施也是必不可少的。以下四类消防设施为实验室必备：
1. 灭火设备
实验楼应根据技术规范配备必要的灭火设备，包括消防水龙、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器、四氯化碳灭火器、“1211”灭火器、砂箱等。 每一个实验室均应配备小型灭火器，悬挂在室内。
2.防毒用具
每一楼层应设若干过滤式防毒面具或隔离式防毒面具，以便及时开展灭火与救人的工作。 其容量应可供呼吸 30 分钟。
3.报警器
从事剧毒气体的实验室，应设报警器。遇有毒气外泄事故，可及时向附近的实验室发出警报。报警器可为电铃或汽笛。
4.事故照明
实验楼应配备紧急电源，确保停电时疏散通道与紧要场所的照明。紧急电源分备用发电机与备用蓄电池两种。备用发电机应能远距离启动或设自动启动装置。为了防止在实验过程中由于停电而引起的危险，应由备用发电机保证供电，且应在停电后45秒钟内保证照明需要，照度可为正常情况下1/8左右。疏散通道、安全出口和楼梯的事故照明和安全疏散指示灯，可用备用蓄电池供电，照度应不低于1勒克司。在可能产生事故的仪器设备附近，控制室、疏散通道两侧的墙面上，安全出口的上顶部，楼梯口和走道的拐角处，应重点设置事故照明灯，并涂上显目的颜色标志。在安全出口、疏散通道等处，还应设置安全疏散指示灯。
此外，CEIDI西递提别提醒，除了实验室装修设计中的消防设计以外，实验室在使用中也要制定严格的使用管理制度，降低因人为失误造成的消防安全问题。例如实验室内必须存放一定数量的消防器材，且指定专人管理定期更换； 实验室内一切易燃、易爆物品(如氢气、氮气、氧气等)必须与火源、电源保持一定距离，不得随意堆放；避免超负荷用电；电源开关箱内不得堆放物品；可燃性气体钢瓶与助燃气体钢瓶不得混合放置等。
5. 小学科学实验室配备标准
一 、活动目标
1． 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
2．学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。
3．促进学生整体素质的提高。
二、活动日期及地点
每周三下午活动课 , 科学实验室
三、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
了进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动。
四、活动措施
1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要前活动准备，多让学生自己进行准备，采取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验过程当中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项 ，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
五、评价
1.每次上课前进行签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报或笔记本）。
6. 实验室设置标准
新建的喜格-医院检验科平面布局应能清晰的分出污染区、半污染区和清洁区，各区域之间应有物理隔离。
污染区主要由检测实验室、采血室组成；半污染区主要由试剂库、制水间等辅助功能间组成；清洁区主要由办公室和更衣室组成。
7. 化学实验室配备标准
一个实验室发生消防危险的主要方式就是燃烧和爆炸，所以要从防火和防爆两个方面对实验室进行设计。
防火：
1.建筑构件耐火等级符合规范要求；
2.装修材料尽量使用不燃或难燃材料；
3.设置自动喷水灭火系统，配备相应的灭火设施；
4.与其他区域设置防火门等；
5.实验室不应设置在宿舍楼；
6.实验室与其他建筑之间应满足防火间距要求。
防爆：
1.要有防爆措施，例如设置泄压窗，泄压门等，泄压门窗不能正对交通要道或重要建筑；
2.设置可燃气体探测报警系统等；
3.对屋内的环境进行控制，例如防止爆炸粉尘堆积的喷水洒水措施等。
其实，每个建筑个体都是不一样的，因此，要根据具体情况隐形针对性的设计。