1. 生物实验装置图
化学实验是指在化学教学中教师或学生根据一定的化学实验目的，运用一定的化学实验仪器、设备和装置等物质手段，在人为的实验条件下，改变实验对象的状态和性质，从而获得各种化学实验事实，达到化学教学目的的一种教学实践活动，是一种主要的化学教学方法。
而生物实验是指在特定的环境条件下，运用一定的仪器、材料和药品，通过科学方法，有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程。
两者为不同类型的实验，所指含义不同，意义也不一样。
2. 生物实验设计图
7年级生物科学探究的一般过程的六个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以生物学的科学探究过程通常涉及提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
3. 生物实验仪器名称及图片
不用买实验器材，初中生物考核的主要是知识点的熟记和理解，而且考试题型固定，一般掌握了知识点，就能考好。对于动手实操，没有要求。
4. 生物实验装置图片大全
应包括：
1、生物安全柜，应选择二级生物安全柜；
2、高压蒸汽灭菌器；
3、洗眼器。
5. 生物实验室仪器名称图片
具体如下（1)项目负责人负责所使用实验室安全状态的每个月定期自查；
(2) 安全管理部门对实验室安全保卫每个季度进行一次检查；
(3) 生物安全管理办公室对各实验室每年至少进行一次内部核查，核查应覆盖所有实验室的全部要素，对检查结果统一汇总、分析后上报生物安全委员会。